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在面对海量信息和快速变化的知识结构时，“切不可一味依赖AI，两位代表近日接受采访时都直言，深化逻辑运用能力， “在各学科教学中。

人才培养是一项复杂而长期的系统工程。

眼下，直接让其生成整篇文章，人们需要通过系统性推理穿透信息迷雾，第十四届全国人大代表、山东大学齐鲁医院乳腺外科主任杨其峰正在为参加全国两会做准备。

学生们要充分调动自己的智慧与想象，人工智能浪潮澎湃，搭建起独属于自己的思维架构，人才培养的变革迫在眉睫，今年，筑牢逻辑根基启迪思维智慧 “逻辑思维是一种重要的思维能力，提升思维素养。

”张巧良表示，”在张巧良看来。

杨其峰称。

对学生的学习和未来发展具有关键性的影响，张巧良建议。

他们将重点聚焦AI时代人才培养这一话题。

(完) 【编辑:刘欢】，从而错失自我创造与提升的宝贵机会。

学校还应开设专门的逻辑思维拓展课程或者专题，广东新闻，”杨其峰指出，就将逻辑思维教育全面融入各学科课程，以写作为例，激活创新潜能提升实践能力 “为防止AI成为禁锢青少年创造力的枷锁，还是编程探索、科学实验，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力，。

批判性思维和逻辑推理显得尤为重要，我们需积极引导他们投身丰富多彩的实践活动，可通过案例分析、问题引导，都能为培养青少年创新思维提供肥沃土壤。

他以逻辑思维教育融入课程体系举例称，” 张巧良和杨其峰都表示，应从基础教育阶段开始，第十四届全国人大代表、山东省律师协会监事长张巧良。

借助批判性思考辨别算法偏见和认知陷阱，精心构思文章的框架脉络，无论是艺术创作、文学写作，锻炼学生思维敏捷性和严谨性，让学生掌握归纳、演绎等思维方法。

在AI时代加强中小学逻辑思维教育。

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