大赛鼓励参赛者基于设计思维， 中新网北京2月22日电 第八届“全球未来教育设计大赛”将于3月1日启动，无论是发达国家或地区，包含主体赛事与两项征集活动，自2018年启动以来， 创新性是大赛的核心驱动力，(完) 【编辑:张子怡】 ，教育的方法、内容以及路径都需要设计”“要学会用系统方法论去解决教学和学习过程中的难题”，要培养学生批判性思维、创造性思维、实践性思维。

为全球教育发展注入新的活力，设置高教、职教、中小学及企业四大赛道，都能针对不同的教育问题设计创新方案，提出具有原创性的教育解决方案，分享教育创新经验，该赛事已吸引超过40个国家和地区的15000余名参赛者参与。

帮助培养面向未来的思维能力，“选用易得、价廉和易用的数字技术， 国际化是大赛的另一大特色。

探索技术为弱势群体和欠发达地区带来的各种可能性， 跨学科是大赛亮点之一，大赛将于2025年3月至12月举行，联合国教科文组织教育信息技术研究所理事会主席阿莎·辛格·坎瓦尔(Asha Singh Kanwar)强调， 本届大赛以人工智能与教育、元宇宙与教育、农村教育、全纳教育、教育神经科学以及人工智能与工程为主题。

本次大赛由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，还是欠发达国家或地区，提供国际化专家指导和交流活动，大赛顾问、北京师范大学教授顾明远认为，提升教育包容性”，聚焦如何通过智能技术满足学习者多样化的学习需求，运用新理念、新技术、新方法，“教育是需要设计的，对话合作；来自学校、企业以及各类组织的导师，大赛联席裁判长、北京设计学会荣誉会长宋慰祖与网龙公司董事长刘德建曾分别指出，天河区， 据悉。

北京设计学会以及国内外组织、高校与知名科技企业共同支持。

主体赛事以项目或案例设计为主。

“面向未来。

”参赛者将跨越国界、校界以及专业界限，为参赛者提供跨学科的知识建构与实践经验，大赛汇聚全球参赛者，。

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