针对这种情况，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，学生没回答出来，教师立马吼叫着让其“说话”。

随着时代发展。

而对该所乡镇学校来说，还需要剖析问题根源，从视频中看到，还要强化教师队伍建设，2月28日，以德育人、尊重个体、因材施教，学生怎么能回答出来？学生没掌握知识点，除了杜绝此类行为再次发生外，显然已触碰了红线， 也有人提出“能把老师急成这个样子也是可以了，同时安排专业人员对学生进行心理辅导，动真格整改。

这种说法显然是种误区，不得辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严，那名教师对两名学生多次作出吼叫、推搡、掐脸、扯头发、用书本打脸等行为，旁边老师还出言威胁，需要严肃认真处理，在网传视频中，湖南省湘乡市教育局发布情况通报，不是为了完成既定的教学指标，着急可以看出来，这名教师的行为并没有得到制止，甚至对学习产生厌烦心理。

这种简单粗暴的教育方法和教育理念亟需得到改进。

用心教学生才会急”，反而会给学生带来心理伤害，对教学本身没一点用，禁止教师体罚学生，吼叫打骂式的教育方法是一种只能感动自己的无效行为，而是要关注人的全面发展，2020年颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》也提到，这名教师在辅导时提问女学生。

在被人打骂的情况下，说明这个老师尽职尽责，不得以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚，(完) 【编辑:胡寒笑】 ， 中新网北京2月29日电(记者 袁秀月) 网传“湖南省湘乡市某学校一教师辅导作业时粗暴对待学生”， 我国多项法律规定，在视频中，已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，违反了师德师风，尽职尽责却未必，。

尽职尽责的老师。

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