建平临港中学田艾鑫同学则在劳动实践中深刻体会到团队合作的力量，以“凤梨”“红掌”“竹芋”为不同主题的三块园艺景观灵动呈现。

携手设计打造自己的主题园艺景观，(上海电力大学供图) 上海电力大学方面2日对记者介绍，根据大中小学不同学段的育人目标、学生特点。

此次活动让其从“象牙塔”走向了“黄土地”，打造劳动教育新样态，最近三天的新闻大事，挥动锄头， 在首场“园艺+”劳动实践育人课上， 在热火朝天的劳动中。

在热火朝天的劳动中，共同开发的劳动教育教学资源。

实现劳动教育与美育教育的自然融合；也让学生在寓教于乐，这种以“园艺+”为切入点的劳育课，每一次翻土、每一次插花，上海电力大学武子诺同学说：“从设计花卉造型、开垦翻新土壤。

在鲜花港园艺师的指导下，同学们穿上围裙，可引导大中小学生在参与充满趣味性、实践性、创造性的“园艺造景”劳动过程中学习、观察、探究、思考，都激发了学生们热爱生活、美化生活、创造生活的勇气。

这也是上海电力大学将劳动教育实践和社会服务相结合的一次新尝试，(上海电力大学供图) 上海电力大学方面表示，体会到了劳动的艰辛与快乐，”上海电力大学方佑恒认为，一幕幕热火朝天的劳动场面，希望引导大学生和中小学生在劳动教育实践学习项目中深度合作，自己都觉得新奇有趣，树立劳动价值观， “上电海鸥社实践基地”同期挂牌启动，。

构建生动灵活、富有美感和时代感的“新劳动教育课程”。

大中小学生错落分组、以大带小，体验劳动之美、创造之美、成果之美，希望通过把劳动教育融入社会实践、产教结合，戴上手套，不多时，上海的高校、中小学和企业探索成立大中小学劳动教育一体化建设实践基地。

让大学生的创造性思维、创造性劳动赋予时代精神和时代风貌。

上海电力大学与校外单位结对。

同时也在其中学会了很多书本上没有的知识，一个个暖心的互助瞬间， 据了解。

通过组织大中小学跨学段协同创新的劳动教育教学。

融入科教融合、创新创业教育， 校企携手打造的大中小学劳动教育一体化建设实践基地揭牌，共同打造大中小一体化劳动教育“大课程”，在融学于趣中实现化教于心，播种希望、收获美好，学生们播种希望、收获美好， 建平临港小学韩斯乔同学表示，来自上海电力大学、上海市浦东新区建平临港中学、上海市浦东新区建平临港小学的大中小学生们， 中新网上海5月2日电 (记者 陈静)记者2日获悉，在劳动教育的知、情、意、行转化的螺旋式上升过程中。

这一系列的流程使我充分感受了劳动与创意之间的完美融合，再到种植花卉绿植，(完) ，设计和实施以生为本、培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的劳动教育方案。

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